廣州精弘益企業管理咨詢有限公司
MTP中層管理技能全面提升
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課程時間： 4月18-19日 上午：9:00-12：00，下午：14：00-17：30
課程地點：深圳
上課老師：何老師
課程費用：4380元/人（含稅、專家培訓費、資料費、午餐費。住宿可統一安排，費用自理）。
課程受眾: 公司高級管理人員、各部門經理、主管、一線基層管理人員、儲備干部
授課方式: 案例體驗＋實戰方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評
授課特色: 氣氛活躍互動，內容啟發頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑
課程背景
MTP（Management Training Program）管理培訓教程源于美國，二戰時期，戰事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團研發出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰爭。它的特點是“關注管理的全過程”和“知行合一”。
作為一名管理人員，你是否遇到以下問題：
1. 有些業務骨干提拔上來的干部，只會自己干，不會帶領下屬干
2. 有些老員工提拔上來的，忠誠度雖高，但無太大起色
3. 有些矮子里選大個提拔上來的，力不從心
4. 有些中層干部自己拼命干，下屬沒事干
5. 有些中層干部整天忙、盲、茫
6. 有些管理干部整天討好下屬
7. 有些管理干部只知道用制度壓人
8. 有些中層干部即便掌握一些管理知識，也只是點的，面的，而不是系統的
各部門經理、主管從來都是企業的中堅力量，是企業目標的具體執行者，而現實工作中，中層管理人員多數沒有經過專業的管理技能訓練，很多人是從業務或技術骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經驗，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業帶來時間，金錢和機會的代價。中層管理團隊的水平低下已經成為很多企業發展的瓶頸，導致企業雖有很好的戰略，也很難實現。
課程優勢
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普通的管理課程 |
何老師的管理課程 |
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內容方面 |
只給零散的方法，或者只談理論 |
既有實用技能方法，也有背后的原理，讓學員知其然也知其所以然。 |
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直接講道理給學員，填鴨式，被動接受 |
更多地是啟發式，教練式，來引導學員自己思考，反思，最后老師提煉概 括，學員主動學習，印象深刻。 |
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案例方面 |
用多年周知的案例，或古代故事，有些脫離現實 |
全部用目前企業中常見的問題做案例，讓學員如身臨其境，有利于課后在企業中解決類似問題。 |
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培訓焦點 |
只講行為方式，忽視思維方式的引導 |
不僅講實用方法，重點培養學員的正確的思維方式，這樣讓學員學到“根” |
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點評方面 |
只點評學員行為方面的問題，讓學員只看到自己的缺點，而沒看到盲點。 |
老師運用教練技術的精髓對學員的發言和表現做點評，句句到位，直指人心，讓學員看到自己的盲點，讓學員看到自己一貫以來的模式是否有問題，這樣讓學員受益終生。 |
課程收獲
讓管理人員
- 了解到優秀管理者應該是什么樣的
- 在心理上，真正實現優秀員工、業務骨干向優秀管理者的過渡
- 掌握系統思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展
- 提升上下級和各部門之間的協調溝通能力
- 學會組織管理、團隊建設，合理利用本部門的人力資源，優化配置
- 提高目標、計劃、時間、執行、控制等管理能力，從而提高團隊執行力
- 提高培育員工的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發揮團隊資源
- 提升激勵員工的能力，讓員工和管理者一起動起來，打造自動自發的團隊
- 提升個人的領導力，擁有權力之外的影響力，激發團隊，支持公司實現整體目標
課程大綱
第一部分 優秀管理者的素質模型和管理者的角色認知--幫你實現管理者的心理定位
1. 優秀管理者的素質模型
2. 管理的實質意義
3. 優秀員工、業務骨干和優秀管理者的區別
4. 從優秀員工、業務骨干到優秀管理者的五個轉變
5. 優秀管理者的正確角色與錯位角色
6. 五個級別領導人的特征
7. 企業發展到不同階段對中層能力的不同要求
8. 中層管理者在企業中所處的位置和應起的作用
9. 管理者應該有的意識和心態
10. 游戲分享：從體驗式游戲中，看中層的常見問題，清晰中層角色、作用和責任
第二部分 管理者的綜合管理技能
一、系統思考能力---幫你學會對部門工作做系統鋪排，有序開展，步步為營
1. 作為管理者應具備的全面系統的思維結構
2. 系統思考的三個方面
3. 系統思考的結構化分解思路
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